台中教育大学与亚洲大学交流参访活动

交流主题：

　1. 学生学习成效的检核重点(例如：专业力、 就业力、国际力)

　2. 根据检核项目将蒐集学生哪些面向的资料，择定之依据？

　3. 蒐集的资料如何进行分析

　4. 分析后的结果如何运用

当天针对内部之行政运作、管理、环境设备、教学措施、学生学习历程与表现、学术研究，以及师生背景等过去与现在的资料，进行汇整、分析与阐释，使之转换成为有用的资讯说明，供校务规划、政策制定，以及方案设计、执行与评鑑等决策论证之用。