亞洲大學主辦台灣校務研究國際研討會(ICIRT 2016)！---

ICIRT 2016台灣校務研究國際研討會在亞洲大學美術館登場，此次研討會由7校合辦，會中並邀請國際知名學者專題演講！總計發表28篇論文。

台灣校務研究國際研討會(ICIRT 2016)，5月20日至21日在亞洲大學美術館登場，亞洲大學許政行副校長開場致詞時表示，本次研討會由國立中山大學、國立成功大學、國立清華大學、中國醫藥大學、弘光科技大學、玄奘大學等六校共同辦理，亞洲大學主辦，感謝教育部與臺灣校務研究專業協會(TAIR)之指導與贊助。

圖1：高教司李彥儀司長致詞。 

圖2：高等教育評鑑中心黃榮村董事長致詞。 

高教司李彥儀司長應邀於此研討會致詞時提到，我國大學校務治理長期以來面對的共同問題，在於決策缺乏支持的依據或事證，因此教育部從去年開始透過計畫鼓勵學校發展「以證據為本位的決策模式」。李司長感謝亞洲大學及其他獲補助學校，均能透過教育訓練或研討會的方式，與其他學校分享經驗，擴散教育資源。臺灣校務研究專業協會黃榮村理事長致詞時也表示，亞洲大學在校務發展的努力有目共睹，此研討會舉辦成功，將能減少各校執行計畫的摸索時間，促進國內校務研究的發展。

本研討會邀請AIR (Association for Institutional Research)前主席印第安納大學Victor M. H. Borden教授、印第安納大學Donald Hossler榮譽退休教授現兼任南加大資深教授、澳洲墨爾本大學Hamish Coates教授及亞洲大學許政行講座教授兼副校長等4位傑出學者發表專題演講，內容分別討論校務研究如何提升學校行政效能及提供決策、以校務研究精進大學招生管理、亞洲的校務研究發展趨勢、臺灣的校務研究發展狀況等，從美國與亞洲參訪校務研究的經驗，說明校務研究的基本精神，行政人員參與的重要性，並認為要思考適合的校務研究標竿對象，引發與會者熱烈討論。

此外，本研討會另外邀請兩位演講者，一位是台北醫學大學鄭光甫教授，演講學生學習成效評估系統，由學生學習投入成效、老師教學投入成效、學校資源(如助教、演講等)投入成效，進行更全面的分析學生學習成效。第二位是謝邦昌教授，演講大數據的校務研究應用，由目前的軟體分析工具，說明大數據分析的未來趨勢，對效務研究的可能幫助，讓所有與會學者獲益良多。

本會共舉辦5場論壇，以論壇和海報發表28篇論文，除共同辦理研討會的六校之外，發表者來自包含日本北海道大學、世新大學、長榮大學、國立台北科技大學、國立台灣大學、國立台灣師範大學、國立交通大學、國立政治大學、國立高雄應用科技大學、國立雲林科技大學、國立暨南國際大學、國立臺灣科技大學、朝陽科技大學及輔仁大學等14所學校，展示出各校校務研究的發展狀況，發表主題除學校國際化排名分析、資料庫建置與分享心得、也發表學生學習成效、學生畢業後職涯發展、教師研究績效等相關論文，研討會共吸引100多位來自澳洲、美國、日本、台灣的學者參與，場面盛大。

圖3：Dr.  Donald Hossler發表演講。 

圖4：ICIRT 2016研討會與會者來自美、澳、日。 

圖5：亞洲大學許政行副教授發表演講。